As Dificuldades Ortográficas na 4ª Série: Erros Ortográficos

Publicado em 03/03/2006

AS DIFICULDADES ORTOGRÁFICAS NA 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: ERROS ORTOGRÁFICOS

RIO DE JANEIRO

2005


AGRADECIMENTOS


Obrigado!

Aos meu familiares que me deram apoio durante esta jornada.

Á DEUS, que sempre está do nosso lado, nos guiando por um caminho reto, para que alcancemos nossos objetivos.

Aos professores que possibilitaram a realização desse sonho e que empenharam para que tivéssemos um ensino de qualidade.


RESUMO

Esta pesquisa teve como objetivo analisar as dificuldades encontradas pelos alunos na grafia correta das palavras e na dificuldade dos professores em trabalhar sob o erro, bem como entender o papel do Psicopedagogo institucional. Constatei com os dados coletados que os alunos se sentem apreensivos ao errarem e ao serem corrigidos, portanto há a necessidade do professor mudar sua postura quanto à correção de ditados e textos elaborados, para que os alunos se sintam à vontade para se expressar e analisar o que está expressando. Um dos pontos significativos que concluí, é que o professor precisa usar a correção como instrumento de aprendizagem, ajudando o aluno a reconstruir seus textos, desenvolvendo assim sua autonomia. O trabalho da correção dos erros ortográficos é uma aprendizagem significativa quando explorada nas séries iniciais, pois o aluno desenvolve a capacidade de pensar, participar e construir seu universo crítico. Usando o ensino ortográfico contextualizado o professor transforma-o em um recurso para diagnosticar a aprendizagem dos alunos, sem a necessidade de memorização de regras. No caso dessa…

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