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As Dificuldades Encontradas no Desenvolvimento da Gestão Democrática
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Desse modo, o conceito de gestão democrática compreende a redefinição da estrutura de poder, desde o nível macro do Ministério da Educação na sua forma de organização e funcionamento, até o nível micro de cada escola. As ações do MEC deveriam estar adequadas às deliberações de um Fórum Nacional de Educação que pudesse definir, a partir de amplo debate nacional, as diretrizes político-pedagógicas, as prioridades educacionais, a garantia de recursos para todos os níveis de ensino considerados como um todo, e as formas de avaliação dos mesmos, com a participação de diversos setores sociais.
3.A REALIDADE DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA UNIDADE ESCOLAR JOEL MENDES
3.1. Caracterização da Escola
A Unidade Escolar Joel Mendes, onde realizamos nossa pesquisa de campo, localiza-se á Rua Símplicio Mendes, s/n,bairro – Centro na cidade de Teresina, estado do Piauí; a mesma pertence a rede publica estadual de ensino;foi fundada no ano de 1965. A escola dispõe de 69 funcionários, dentre estes 56 professores, 02 diretores, 04 auxiliares administrativos, 01 coordenadora, 03 vigias e 03 zeladores. Funciona em dois turnos, sendo ensino fundamental de 1ª a 4ª série pela manhã e de 5ª á 8ª série à tarde. No turno da manhã a escola conta com cerca de 300 alunos.
O corpo discente é formado…
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3.1. Caracterização da Escola
A Unidade Escolar Joel Mendes, onde realizamos nossa pesquisa de campo, localiza-se á Rua Símplicio Mendes, s/n,bairro – Centro na cidade de Teresina, estado do Piauí; a mesma pertence a rede publica estadual de ensino;foi fundada no ano de 1965. A escola dispõe de 69 funcionários, dentre estes 56 professores, 02 diretores, 04 auxiliares administrativos, 01 coordenadora, 03 vigias e 03 zeladores. Funciona em dois turnos, sendo ensino fundamental de 1ª a 4ª série pela manhã e de 5ª á 8ª série à tarde. No turno da manhã a escola conta com cerca de 300 alunos.
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