As Dificuldades Encontradas no Desenvolvimento da Gestão Democrática

Publicado em 16/10/2009

 

3.4. Analisando as considerações feitas

De acordo com as colocações feitas por professores e gestores pudemos constatar que como falamos no segundo capítulo, as relações de poder estabelecidas na escola interferem diretamente no desenvolvimento da gestão democrática uma vez que estas relações sendo estabelecidas de forma autoritárias e autocráticas impedem uma participação efetiva e crítica, onde o setor oficial (no caso a direção) inicia e promove o desenvolvimento da escola, enquanto o restante apenas se beneficia do que é promovido, onde sua participação fica limitada à informação dos acontecimentos.

A falta de participação e de interesse confirma também a afirmação de que a falta de formação política é uma dificuldade encontrada neste processo, pois se tem na escola indivíduos que participam (embora em nível não satisfatório) do processo, mas, no entanto não conhecem seus benefícios e nem desejam conhecer e participar ativamente do mesmo, por não considerá-lo importante; todas as outras colocações feitas no capítulo anterior são confirmadas através da observação da realidade encontrada na escola.

Os pontos críticos analisados encontram-se tanto na estrutura física como organizacional, entre os quais destacamos as péssimas condições higiênicas da escola, a mesma tem seu espaço físico, mal conservado e praticamente…

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