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Aquisição da Linguagem Oral e Escrita na Educação Infantil
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Tende-se a recuperar o sujeito como um protagonista do ato da fala e se concebe seu desenvolvimento de forma unitária, de maneira que o desenvolvimento da linguagem não seja enfocado separadamente nem do social, nem do motor ou cognitivo. Entretanto, ao lado desta integração, se destaca um caráter mais específico da evolução da linguagem, que não é reduzível a nenhum dos aspectos antes citados.
2.1. ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO
A aquisição da linguagem é específica da espécie humana e uniforme na espécie humana, sendo que toda pessoa normal aprende uma língua humana e nenhum outro animal. A aquisição da linguagem e a comunicação desenvolvem-se segundo etapas de ordem constante, ainda que o ritmo de progressão possa variar de um sujeito para outro, respeitando os limites individuais ou momentâneos de cada um. No processo normal de desenvolvimento, nos dizem algumas linhas de pensamento, pode-se esperar a existência de uma variação de seis meses aproximadamente.
A este respeito, Carrol (1969) nos diz que:
“O desenvolvimento do vocabulário de uma criança é inicialmente muito vagaroso; seis meses depois que disse a sua primeira palavra "significativa", poderá ainda conhecer, somente um pequeno número de palavras. “(p.78)
É importante que se tenha conhecimento sobre os estágios de desenvolvimento normal da…
2.1. ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO
A aquisição da linguagem é específica da espécie humana e uniforme na espécie humana, sendo que toda pessoa normal aprende uma língua humana e nenhum outro animal. A aquisição da linguagem e a comunicação desenvolvem-se segundo etapas de ordem constante, ainda que o ritmo de progressão possa variar de um sujeito para outro, respeitando os limites individuais ou momentâneos de cada um. No processo normal de desenvolvimento, nos dizem algumas linhas de pensamento, pode-se esperar a existência de uma variação de seis meses aproximadamente.
A este respeito, Carrol (1969) nos diz que:
“O desenvolvimento do vocabulário de uma criança é inicialmente muito vagaroso; seis meses depois que disse a sua primeira palavra "significativa", poderá ainda conhecer, somente um pequeno número de palavras. “(p.78)
É importante que se tenha conhecimento sobre os estágios de desenvolvimento normal da…
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