Aprendizagem do Aluno com Deficiência Visual

Publicado em 03/07/2006

A APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL

CURITIBA

2005

1 INTRODUÇÃO

Conforme dados da Organização Mundial da Saúde (OMS), aceita se mundialmente a estimativa de que cerca de 10% das populações apresentam alguma excepcional idade, portanto, é necessário que as pessoas se conscientizem de que a questão da excepcional idade é mais extensa e complexa do que se imagina.
Antes de abordar a deficiência visual e seus efeitos em um indivíduo faz se necessário distinguir incapacidade e deficiência. Uma incapacidade é uma condição física ou mental que pode ser descrita em termos médicos. Já uma deficiência é o resultado dos obstáculos que a incapacidade interpõe entre o indivíduo e seu potencial máximo. Sendo assim a incapacidade não é necessariamente acompanhada de uma deficiência.

Um exemplo da afirmação anterior é o de que se uma pessoa cega vivesse em um contexto não visual, sua falta de visão poderia não lhe causar obstáculos e, portanto, não resultar em deficiência. Mas as pessoas cegas vivem em um mundo onde o sentido visual é predominante. Onde ver comanda várias atividades essenciais. Sendo…

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