Aprendizagem do Aluno com Deficiência Visual

Publicado em 03/07/2006

Os bastonetes e cones sensíveis à luz convertem ondas luminosas em sinais elétricos que serão transmitidos aos nervos ópticos. Esses nervos enviam mensagens do campo visual ao cérebro. Os nervos ópticos cruzam em um ponto chamado quiasma óptico. Os nervos ópticos ramificam se e transmitem informações visuais para diversas regiões do cérebro. Há dois centros principais de processamento desses dados: os lobos occiptais no córtex e o colículo superior.

Os olhos estão em constante movimento e estes são chamados movimentos sacãdicos, rápidos pulsos como se estivessem sendo tiradas uma série de fotos instantâneas. Os olhos também executam minúsculos movimentos semelhantes a um tremor chamados nistagmo. Todo o movimento ocular é que possibilita a mácula examinar amplamente os objetos e cenas do ambiente (GUYTON e HALL,1997).

O ser humano chega ao mundo podendo descobrir seu meio ambiente, entretanto tem um longo caminho a trilhar. Deverá aprender a usar seu aparato neurofisiológico; estando este intacto ou não. Não é possível decodificar uma sensação visual, isto é, não é possível perceber através da visão na ausência de aprendizagem anterior e estimulação. No nascimento a retina está incompleta e os circuitos da visão não estão totalmente organizados. A percepção visual irá se desenvolver através da maturação biológica natural e principalmente pela sucessiva…

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