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Análise das causas da evasão escolar no Ensino Médio, na escola estadual Governador Roberto Santos
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Segundo CHABANNE (2006):
“Trata-se de uma avaliação que diz respeito a um contexto de aprendizagem e que expressa, de maneira geralmente pejorativa, um julgamento de valor negativo em relação a uma norma: alguns alunos não apresentam “dificuldade de aprendizagem”, ao passo que outros, cuja atuação não corresponda a um nível estabelecido de desempenho, seriam considerados estudantes com dificuldade.(p.06)”
O relato citado acima demonstra o quanto é complexo julgar problemas concernentes à aprendizagem ou o que realmente se constitui como dificuldade de aprendizagem ou onde mesmo o principio da interação ou da afetividade não se estabeleceu. Dessa maneira os alunos das camadas populares possuem suas fragilidades na hora da avaliação, pois já sentem-se excluídos do meio escolar, muitos deles trabalham para sustentar a família e já chegam na escola cansados e sem ânimo pra estudar. São inúmeros fatores que podem contribuir pra um fracasso na avaliação.
Sabemos que qualquer pré-julgamento não é capaz de determinar com precisão, em meio a tantas instabilidades, a verdadeira causa, em certos casos, o que se sabe, é que é necessário ir muito além para discutir com segurança sobre uma realidade…
“Trata-se de uma avaliação que diz respeito a um contexto de aprendizagem e que expressa, de maneira geralmente pejorativa, um julgamento de valor negativo em relação a uma norma: alguns alunos não apresentam “dificuldade de aprendizagem”, ao passo que outros, cuja atuação não corresponda a um nível estabelecido de desempenho, seriam considerados estudantes com dificuldade.(p.06)”
O relato citado acima demonstra o quanto é complexo julgar problemas concernentes à aprendizagem ou o que realmente se constitui como dificuldade de aprendizagem ou onde mesmo o principio da interação ou da afetividade não se estabeleceu. Dessa maneira os alunos das camadas populares possuem suas fragilidades na hora da avaliação, pois já sentem-se excluídos do meio escolar, muitos deles trabalham para sustentar a família e já chegam na escola cansados e sem ânimo pra estudar. São inúmeros fatores que podem contribuir pra um fracasso na avaliação.
Sabemos que qualquer pré-julgamento não é capaz de determinar com precisão, em meio a tantas instabilidades, a verdadeira causa, em certos casos, o que se sabe, é que é necessário ir muito além para discutir com segurança sobre uma realidade…
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