Análise Crítica da Educação Brasileira

Publicado em 14/04/2006

Análise Crítica da Educação Brasileira


Estrutura do Ensino Fundamental e Médio no Brasil

Ementa: A disciplina deve buscar a discussão da problemática do ensino fundamental e médio no Brasil, identificando as causas de sua dicotomia, o conhecimento da nova legislação e sua Organização escolar para o Adequado posicionamento frente às dificuldades da realidade e suas possíveis soluções, em vista a uma formação consciente e plena.


Objetivos:

  • Propiciar a análise crítica da Educação Brasileira, estabelecendo conexões entre o processo educacional e a realidade sócio, política e cultural.
  • Propiciar o conhecimento da problemática do ensino fundamental e médio no Brasil.
  • Provocar a compreensão das novas diretrizes curriculares para o Ensino fundamental e médio.
  • Conhecer a nova política da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

A educação é uma prática social. Ela é parte das relações sociais, econômicas, políticas e culturais de uma sociedade.

Os objetivos e conteúdos da educação são determinados pelo contexto social, político e ideológico.

A educação se refere ao processo de desenvolvimento total do indivíduo. Envolve a formação de qualidades humanas: físicas, morais, intelectuais e estéticas.

Podemos afirmar que duas palavras são a essência na educação: ensino e aprendizagem.

Os processos de ensino-aprendizagem podem ser intencionais ou…

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