Altas Habilidades – Superdotados

Publicado em 10/10/2004

ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTADOS


Atividade 1


Considerando o atual conceito de superdotação, resolva a seguinte questão:

Carlos é o melhor aluno de uma escola, tendo um desempenho acadêmico excelente, com média dez na maioria das disciplinas, já Beatriz, que estuda na mesma escola que Carlos, não é a melhor aluna da sala e tem dificuldades em Português, mas possui uma habilidade excepcional para pintura em tela.

Ambos foram convidados para realizar um teste de QI, sendo que Carlos ficou com um escore de 140, já Beatriz ficou com um QI mais elevado? Por quê? Justifique sua resposta com base na leitura da aula 1.

O primeiro impulso é considerar todo mundo que tirou acima de 140 pontos superdotado. Na realidade não é bem assim.

Para começar, o Q.I. não é uma função constante, mas variável. Se, crianças são estimuladas durante um certo tempo em uma área qualquer do conhecimento, conseqüentemente o Q.I. delas naquela área irá aumentar. Porém, crianças que são excluídas de informações, além de não progredir, ainda regridem seus índices.

Segundo Gardner cada um de nós possui, em grau maior…

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