Alfabetização e Letramento

Publicado em 21/08/2014

Na aula do dia 09/10/2012, terça-feira, trabalhamos “leitura de textos” e “planejamento de textos orais” na disciplina de língua portuguesa com a turma do 5°ano. Iniciamos a aula informando aos alunos que eles participariam de um debate acerca de um tema polemico, o dito popular “achado não é roubado, na porta do mercado”, o tema nos propiciou trocas de opiniões. Entregamos aos alunos noticias de jornais, sobre pessoas que encontram objetos e entregam aos seus donos. Dividimos a turma em grupos de 4 alunos,após dividimos os grupos em dois e assim passamos a tarefa de uma parte do grupo defender a devolução de valores ou objetos achados e ao outro grupo a missão de defender a apropriação por aquele individuo que achou o objeto. A aula foi muito produtiva, pois trabalhamos expressões que devem ser usadas em discursos orais ou debates, tais como: “Concordo porque”, “discordo em parte” e outras. É importante que desde cedo o indivíduo seja capacitado a desenvolver também suas capacidades na linguagem oral utilizando-a para o social. Segundo Senna (2007, p. 296), “por meio da leitura cada leitor assume um papel de…

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