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Afetividade e Aprendizagem: a Relação Professor-aluno
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Afetividade e Aprendizagem: a Relação Professor-Aluno
PONTA GROSSA
2005
1- Título da obra: Afetividade e aprendizagem: a relação professor-aluno
2- Fonte: www.anped.org.br
3- Referência: TASSONI, E. C. M. Afetividade e Aprendizagem: a relação professor-aluno. (texto extraído da pesquisa de mestrado da autora) UNICAMP: São Paulo.
4- Identificar o problema de pesquisa ou questão orientadora:
A partir dos dados obtidos através dos resultados durante toda sua pesquisa, a autora pretende salientar os fatores afetivos que se apresentam na relação professor-aluno e sua influencia no processo de ensino-aprendizagem e as perspectivas histórico-culturais enfocadas nas relações sociais destes sujeitos.
5- Identificar os objetivos de estudo:
- Compreender o processo de interação entre as pessoas;
- Identificar o processo de internalização, envolvendo os aspectos cognitivos e afetivos;
- Entender a idéia de mediação e a ação do elemento mediador;
- Analisar reflexivamente as interações na sala de aula entre professores e alunos, a fim de…
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