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Administrando uma Escola com Qualidade
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Durante um tempo significativo o taylorismo e o fordismo foram muito empregados nas empresas de forma a fornecer preceitos de trabalho autocrático, oferecendo às pessoas, em contrapartida, uma determinada segurança, acompanhada da sensação de que a carreira era a própria vida da pessoa.
Acredito que os modelos taylorista e fayolista de administração não podem encontrar lugar nesta nova escola que se delineia a luz deste novo paradigma de gestão democrática.
O que acontece em nossos dias é que a sociedade tem tornado mais aberta hoje e as relações, vem se tornando mais democráticas. O processo de coação já não funciona nesta sociedade que se globalizou. Neste contexto, é preciso ensinar as crianças os valores decorrentes dentro de uma democracia, e essa nova realidade requer um diretor transformado, em que a sua autoridade decorre não do cargo que ocupa, mas sim de sua postura pessoal.
Acredito que os modelos taylorista e fayolista de administração não podem encontrar lugar nesta nova escola que se delineia a luz deste novo paradigma de gestão democrática.
O que acontece em nossos dias é que a sociedade tem tornado mais aberta hoje e as relações, vem se tornando mais democráticas. O processo de coação já não funciona nesta sociedade que se globalizou. Neste contexto, é preciso ensinar as crianças os valores decorrentes dentro de uma democracia, e essa nova realidade requer um diretor transformado, em que a sua autoridade decorre não do cargo que ocupa, mas sim de sua postura pessoal.
Com tudo conclui que em uma instituição educacional a área administrativa possibilita a elaboração e o gerenciamento dos planos, programas e projetos desenvolvido na escola, Refere-se à organização escolar. O setor financeiro refere-se à existência de recursos capazes de dar à escola a condição de funcionamento, cabe à gestão saber administrar, e a ação pedagógica a dar liberdade de ensino e pesquisa a qual está ligada, a da do projeto pedagógico da escola, em consonância com as…
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