Adeus Professor, Adeus Professora – Novas Exigências Educacionais e Profissão Docente

As escolas devem assumir que elas precisam ensinar valores. Valores no sentido de conhecimentos, estratégias e procedimentos de pensar, de refletir e critérios e modos de decidir e agir.

Touraine (1996) propõe algumas propostas de esquerda nas transformações da sociedade, entre as quais o agravamento da exclusão social e o aumento da desigualdade. Inicia pela solidariedade, após vem a idéia de liberdade. A terceira idéia é a de criar a diversidade, vendo em cada indivíduo a presença do universal e simultaneamente a do particular, que é o reconhecimento dos direitos humanos.

A quarta idéia é saber conviver com as diferenças, respeitando crenças, concepções de vida e diferentes interesses.

As considerações formuladas neste texto acima promovem a valorização da escola e dignificação do professor, sem esconder os problemas.

As políticas globais para a educação inexistem, e os recursos ou medidas que o governo anuncia são fragmentadas, setorizadas. A escola que temos encontra-se distante do que propõe as análises e a desqualificação profissional dos professores é notória, porque os cursos de formação não vêm acompanhando as mudanças.

Há muitas tarefas para serem feitas entre as quais; resgatar a profissionalidade do professor, fortalecer as lutas sindicais por salários dignos, melhores condições de trabalho.

É preciso que os sindicatos atuem na reivindicação por uma formação de qualidade de modo que a profissão de educador ganhe credibilidade e dignidade profissional.

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