A valorização do funcionário enquanto educador.

Publicado em 09/08/2010

Apesar de ser uma ideia de fácil compreensão, desenvolvê-la na prática é tarefa mais complexa. A primeira delas é a questão do “merecedor” da recompensa. Como em uma organização todos os resultados são obtidos por meio da interação de um ou mais grupos de funcionários, a identificação pontual do “realizador e merecedor” se torna difícil. A segunda questão diz respeito aos estudiosos da área. Uma corrente afirma que a recompensa é uma ferramenta eficiente para a motivação do funcionário. De outro lado, existem aqueles que afirmam que a recompensa não é o melhor meio de motivar as pessoas; acreditam ser uma forma “humilhante” de conduzir este processo. Por último, a…

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