A Trajetória da Educação Infantil no Brasil

Publicado em 26/09/2006

A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL


RESUMO

O objetivo deste artigo é permitir ao leitor uma visão do processo de instalação e reconhecimento da educação infantil no Brasil, enfocando-se as concepções assistencialista e compensatória da educação. Permite também que ao leitor uma compreensão do atual significado de infância e de criança na sociedade moderna.


PALAVRAS-CHAVE

Educação Infantil, educação assistencialista, educação compensatória, infância, criança cidadã


1. INTRODUÇÃO

Com o crescimento da urbanização e transformação da família de patriarcal para nuclear é que se deu a construção de uma idéia de educação infantil.

As primeiras idéias de infância e educação infantil se baseavam na concepção de criança enquanto ser que precisava ser cuidado. As mães precisavam trabalhar fora para complementar a renda da família e necessitavam de um local para deixarem seus filhos.

Depois de muito tempo é que a educação infantil foi reconhecida como uma etapa importante na vida da criança e reconhecida por lei.

A idéia que se tem hoje de criança enquanto sujeito, demorou muitos anos até ser aceita na sociedade.

O presente artigo tem por objetivo discutir a trajetória da educação infantil no Brasil, destacando-se o caráter…

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