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A Televisão Possibilitando Novos Olhares no Fazer Pedagógico
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Nesse caso em questão a escola pode interferir nesse modelo distorcido da personagem e impedir que jovens se aventurem nesse sonho, e o debate pode tomar diversos rumos, em sala de aula, pois sabemos que: em qualquer lugar do mundo é difícil arranjar emprego; imigrantes ilegais recebem menos da metade pelos trabalhos que prestam e ainda podem ser chantageados pelos empregadores; a qualidade dos trabalhos que a garota se submetia não seria difícil conseguí-los em seu país e quanto ao príncipe, os imigrantes não são vistos com bons olhos pelos nativos, principalmente os americanos. A televisão, apenas apresenta os fatos e enfatiza os assuntos, a reflexão e as discussões ficam por conta do público. Portanto as instituições de ensino devem assumir seu papel de mediadora, pois crianças e jovens precisam ter censo crítico para não propagarem os estereótipos fomentados pelas telenovelas.
2.3 SOBRE OS PROGRAMAS JORNALÍSTICOS
Os telejornais fazem parte da programação televisiva brasileira cumprindo uma determinação legal. O decreto que estipula que as emissoras de radiodifusão dediquem 5% da programação diária ao serviço noticioso é de 1963 e mesmo com a constituição de 1988 a lei 52.795 do dia 31 de outubro, continuou a vigorar. Hoje as informações…
2.3 SOBRE OS PROGRAMAS JORNALÍSTICOS
Os telejornais fazem parte da programação televisiva brasileira cumprindo uma determinação legal. O decreto que estipula que as emissoras de radiodifusão dediquem 5% da programação diária ao serviço noticioso é de 1963 e mesmo com a constituição de 1988 a lei 52.795 do dia 31 de outubro, continuou a vigorar. Hoje as informações…
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