A Televisão Possibilitando Novos Olhares no Fazer Pedagógico

Publicado em 17/05/2010

O trabalho com as mídias e as linguagens audiovisuais, a princípio, assusta os professores por vários motivos: medo do desafio, medo do novo, falta de prática em manusear os equipamentos tecnológicos, falta de compromisso e até por acreditar que precisa de formação específica. Mas não é necessário nada disso. Para um bom trabalho com as mídias em sala de aula, o educador precisa ter disponibilidade para planejar e analisar criticamente o que ver, é a incorporação natural do recurso em sala de aula.

Para Napolitano (2003), o educador deve levar em consideração algumas questões, tais como:

- Trabalhar com material fonte que tenha domínio para sanar todas, ou quase totalidade das questões,
- Não impor preferências pessoais. Permitir que os alunos opinem sobre algumas escolhas;
- Selecionar os programas levando em conta os gostos do alunado e para isso professor e alunos precisam estar em sintonia.
- Buscar sempre novas abordagens, para que as aulas não caiam na monotonia, pois se for assim não surte efeito.
- Deixar claro que as atividades que seguirão, são trabalhos e não lazer.

As escolas visitadas, Colégio Estadual Hildete Lomanto, Escola Agrotécnica de Juazeiro (ambos da rede estadual de ensino) e Colégio Dínamo (da rede particular de ensino), contam com um aparato tecnológico, que se fosse bem utilizado…

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