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A PO?OCA E A CR?ICA NA EDUCA!O DE JOVENS E ADULTOS
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UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS UNIPAC
FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAIS DE SÃO LOURENÇO
A POÉTICA E A CRÍTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
SÃO LOURENÇO
2008
Denise de Mattos1
RESUMO: Para a Pedagogia do Oprimido não há nada melhor para o desenvolvimento dos alunos, que o respeito aos conhecimentos com os quais o aluno trás consigo de sua vivência, sendo o dever do professor e mesmo da instituição o de instigar para que esses conhecimentos sejam ampliados e até mesmo melhor, entendidos em um contexto amplo, este trabalho faz um estudo da trajetória da Educação de Jovens e Adultos no Brasil e a sua referencia com a Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire e o Teatro do Oprimido de Augusto Boal.
PALAVRAS CHAVE: Educação de Jovens e Adultos Pedagogia do Oprimido Teatro
SUMMARY: For the Pedagogy of the Oppressed there is nothing better for the development of students, that respect for knowledge with which the student back to his experience with, and the duty of the teacher and even to instigate the institution to which such information is expanded and even better, understood in a broad context, this study makes a study of history and the Education of Young Adults in Brazil and its reference to the Pedagogy of the Oppressed by Paulo Freire and the Theater of the Oppressed by Augusto Boal.
WORDS KEY: Education for Youth and Adult - Pedagogy of the Oppressed - Theater
SUMÁRIO
I INTRODUÇÃO
II REFERENCIAL TEÓRICO
2.1 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL
2.2 A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E SEUS PRESUPOSTOS PARA
A EJA
2.3 O TEATRO DO OPRIMIDO COMO SUPORTE PEDAGOGICO
PARA A EJA
III CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…
FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAIS DE SÃO LOURENÇO
A POÉTICA E A CRÍTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
SÃO LOURENÇO
2008
Denise de Mattos1
RESUMO: Para a Pedagogia do Oprimido não há nada melhor para o desenvolvimento dos alunos, que o respeito aos conhecimentos com os quais o aluno trás consigo de sua vivência, sendo o dever do professor e mesmo da instituição o de instigar para que esses conhecimentos sejam ampliados e até mesmo melhor, entendidos em um contexto amplo, este trabalho faz um estudo da trajetória da Educação de Jovens e Adultos no Brasil e a sua referencia com a Pedagogia do Oprimido de Paulo Freire e o Teatro do Oprimido de Augusto Boal.
PALAVRAS CHAVE: Educação de Jovens e Adultos Pedagogia do Oprimido Teatro
SUMMARY: For the Pedagogy of the Oppressed there is nothing better for the development of students, that respect for knowledge with which the student back to his experience with, and the duty of the teacher and even to instigate the institution to which such information is expanded and even better, understood in a broad context, this study makes a study of history and the Education of Young Adults in Brazil and its reference to the Pedagogy of the Oppressed by Paulo Freire and the Theater of the Oppressed by Augusto Boal.
WORDS KEY: Education for Youth and Adult - Pedagogy of the Oppressed - Theater
SUMÁRIO
I INTRODUÇÃO
II REFERENCIAL TEÓRICO
2.1 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL
2.2 A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO E SEUS PRESUPOSTOS PARA
A EJA
2.3 O TEATRO DO OPRIMIDO COMO SUPORTE PEDAGOGICO
PARA A EJA
III CONSIDERAÇÕES FINAIS
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