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A Leitura na Educação Infantil e suas Implicações
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A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS IMPLICAÇÕES
A literatura infantil se configura não só como instrumento de formação conceitual, mas também de emancipação da manipulação da sociedade.
Se a dependência infantil e a ausência de um padrão inato de comportamento são questões que se interpenetram, configurando a posição da criança na relação com o adulto, a literatura surge como um meio de superação da dependência e da carência por possibilitar a reformulação de conceitos e a autonomia do pensamento.
Ligia Cademartori
RESUMO
O trabalho apresentado visa investigar através das práticas escolares de leitura, como a literatura poderia referenciar uma estratégia que ampliasse o espaço de significação, possibilitando maior interlocução entre leitor/autor, contribuindo para o alcance da competência de interpretar textos. Nomeou-se como metodologia uma pesquisa qualitativa com abordagem etnográfica. À luz da literatura selecionada procuramos refletir acerca da formação do aluno/leitor, uma vez que tal formação é imprescindível para a vida acadêmica da criança, constituindo-se num dos principais objetos de reflexão da presente pesquisa. É de consenso geral entre os estudiosos da área, que a literatura é capaz de oferecer ao leitor um saber sobre o mundo e um padrão para interpretá-lo.Aliado a isso, está a capacidade em ampliar o olhar para a vida e o potencial crítico da criança. Tal leitura deve ser desenvolvida de forma a se tornar fonte de prazer, valorizando…
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