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A leitura e escrita na perspectiva do conto infantil
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Para o segundo dia de estágio a continuidade do tema da aula anterior, coma recapitulação das atividades desenvolvidas anteriormente, questionamentos e discussões sobre a Preservação do Meio Ambiente. Assim, questionou-se aos alunos “O que eles fariam para melhorar e preservar a floresta em que os três ursos moravam”?
Seguindo, foi feita a releitura do conto com a participação dos alunos na reprodução da fala dos personagens, como objetivo de uma leitura dinâmica e prazerosa.Como atividade didática também foi sugerida a formação de grupos e proposta a confecção dos personagens do conto emE.V.A,conforme orientação dada passo a passo, pela estagiária. Com o objetivo de agrupar os níveis de aprendizagem na apresentação do reconto de “Cachinhos de Ouro e os três ursos”, por cada grupo.
Ao terceiro dia, considerando a necessidade de se continuar com o mesmo tema. Foi distribuído um parágrafo do conto para cada grupo ler, com o objetivo da turma descobrir a importância de interagir com o outro nos momentos de leitura, e desenvolver atitudes de respeito.Para uma atividade mais…
Seguindo, foi feita a releitura do conto com a participação dos alunos na reprodução da fala dos personagens, como objetivo de uma leitura dinâmica e prazerosa.Como atividade didática também foi sugerida a formação de grupos e proposta a confecção dos personagens do conto emE.V.A,conforme orientação dada passo a passo, pela estagiária. Com o objetivo de agrupar os níveis de aprendizagem na apresentação do reconto de “Cachinhos de Ouro e os três ursos”, por cada grupo.
Ao terceiro dia, considerando a necessidade de se continuar com o mesmo tema. Foi distribuído um parágrafo do conto para cada grupo ler, com o objetivo da turma descobrir a importância de interagir com o outro nos momentos de leitura, e desenvolver atitudes de respeito.Para uma atividade mais…
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