A Influência da Prática Pedagógica na Produção do Sucesso ou Fracasso Escolar

Publicado em 03/03/2006

Nesta perspectiva podemos concluir que a prática docente deve estar sempre atrelada com o mundo real do aluno. Ao ingressar na escola o aluno tem os seus conhecimentos prévios que servirão de suporte para maiores conhecimentos.

A solução estaria em partir de problemas reais da própria criança e fazer com que os conhecimentos adquiridos na escola, vinculem-se com sua vida, mostrando como o conhecimento serve para resolver problemas. A partir de problemas da criança, apresentar outros problemas e colocações teóricas, a fim de mostrar que o conhecimento é uma força para transformar a realidade.

Enfim, quando falamos do conhecimento transmitido pela escola não podemos nos furtar em falar do professor, que é a figura central na formação dos educandos. É ele quem forma no aluno o gosto ou desgosto pela escola; a motivação ou não pelos estudos; o entendimento da significância ou insignificância do conhecimento escolar; a percepção de sua capacidade de aprender, de seu valor como pessoa, etc. Da qualidade do relacionamento interpessoal professor-aluno, e que é de sua responsabilidade o ajustamento emocional do aluno na sala de aula e na escola. Portanto, não é possível conceber a idéia de criar estratégias para fazer com que o aluno se sinta motivado pela escola, sem a participação do professor. É com ele…

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