A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Publicado em 09/08/2010

“É por intermédio das modificações comportamentais da área afetiva que a escola pode contribuir para a fixação dos valores e das idéias que a justificam como instituição social.” ( ELIAS
1996, p.99)


Segundo Lucyk (2009), durante o processo ensino-aprendizagem alguns pontos devem ser levados em consideração:
1)As pessoas aprendem quando estão prontas e dispostas a aprender – sem a prontidão, certamente o processo fica dificultoso, esta prontidão é um fator que parte do aluno, e que está relacionado com desenvolvimento psicológico;
2)As pessoas aprendem melhor, quando ensinadas por quem elas gostam – a afetividade é um fator que em muito deve ser levado em consideração durante o processo de ensino e aprendizagem;
3)As pessoas aprendem melhor quando se sentem seguras – esta segurança pode ser obtida dando oportunidade de o aluno expressar-se, de ele ter a possibilidade de construir seu conhecimento, e com o auxílio do professor ele poder ir além de sua capacidade;
4)As pessoas aprendem melhor quando se sentem relaxadas – um clima de tensão em sala de aula, onde exista opressão, castigo, falta de diálogo, faz com que em muito se complique o ato de ensinar;
5)As pessoas apóiam o que ajudaram a criar – o modelo de estudo, deve estar sempre baseado em afetividade e diálogo, isto faz com…

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