A Importância da Relação Afetiva entre Professor e Aluno na Construção do Conhecimento: um Desafio para o Século XXI

Publicado em 27/06/2006

A Importância da Relação Afetiva entre Professor e Aluno na Construção do Conhecimento: um Desafio para o Séc XXI


1 - Introdução

O presente trabalho origina-se pelo interesse em aprofundar os estudos sobre as contribuições da relação afetiva positiva entre professor e aluno na construção do conhecimento.

Sabemos que o ser humano é social por natureza. O ato de relacionar-se inicia ao nascermos, quando passamos a fazer parte da sociedade família. No decorrer do desenvolvimento de nossas vidas, vivenciamos diversas situações de convivência. Pertencemos aos mais diversificados grupos sociais. Aprendemos e ensinamos, na medida que experimentamos o mundo que nos cerca e nele interagimos.

Constatando que as relações humanas, diversas e complexas, são o alicerce da formação integral da pessoa, pretendemos investigar a importância dessas relações na construção de um indivíduo capaz de viver em um mundo em constante transformação e atuar nele.

Buscamos analisar a construção do conhecimento a partir das interações professor-aluno, direcionando o olhar para os aspectos afetivos essenciais nas relações discente-docente.

Acreditamos que a sociedade pós-moderna não se constitui de forma fragmentada, mas por intervenção que integra as partes: sujeito – o todo – no contexto cultural onde a teia de relações se tece. É a partir dessa…

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