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A Importância da Leitura dos Livros Paradidáticos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
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É o aluno, pois, quem oferece continuidade e vitalidade ao lugar do docente. Sim, parece não restar prazer no lugar docente, tornando um deserto sem a materialidade da presença do aluno.
E inúmeros são as referencias a este abandono operado pelo aluno em quaisquer etapa contexto escolar" ( PERRENOUD, 2002, p.135).
E inúmeros são as referencias a este abandono operado pelo aluno em quaisquer etapa contexto escolar" ( PERRENOUD, 2002, p.135).
Professor e aluno estão intimamente ligados. Um não consegue realizar-se sem o outro. Estabelecem uma interação muitas vezes, compartilhada de muito afeto, amizade e companheirismo. Estar família é tão precípuo para o desenvolvimento de uma aula, dos textos escolhidos para leitura, para formação das habilidades que o educador poderá apartir de então, desenvolver.
No caso da leitura, o professor é responsável pela sua função e formação de leitores ativos. O primeiro passo deve ser de trabalho com textos significativos, assim os alunos poderão relacioná-los às suas realidades, futuras e com o seu próprio cotidiano. São dados assim, condições para que esses aprendizes possam lidar com o texto, interpretando-o trocando sugestões, assumindo e debatendo frente aos fatos narrados. Criando um universo de situações diferentes daquelas que estão escondidas nas entrelinhas do texto original.
"As mais elementares tarefas da vida cotidiana exigem o recurso ao escritor, tomar o ônibus. Fazer compras em um supermercado, procurar uma rua na cidade, cozer alimentos, telefonar, utilizar em casa um micro computador, tudo isso requer atividades de leitura".
O educador ao manejar esses textos, deve ter consciência de que a leitura esta viva no dia-a-dia do aluno: em casa com os pais, na escola, na rua, nas brincadeiras, na…
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