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A função da escola no processo de socialização dos sujeitos
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Toda escola estabelece regras para inibir ou regular o comportamento impulsivo da criança. O professor nos primeiros dias de aula passa grande parte do tempo dizendo o que pode e o que não pode fazer na sala de aula. Os alunos precisam entender os limites que terão de respeitar.
Sabendo o que pode fazer, a criança não se sentirá inclinada a enganar o professor, porque sabe o que lhe é permitido. Essa permissão lhe dá a segurança e maior compreensão do regulamento escolar.
2.1.2.TOLERÂNCIA
A tolerância é muito comentada pelos profissionais da educação, o professor às vezes considera certo comportamento intolerável, mas a primeira providência é tentar fazer com que o aluno também entenda da mesma forma, só assim ele modificará aos poucos seu comportamento. Forçar a mudança brusca pode impedir sua aprendizagem e o desenvolvimento de uma personalidade crítica; ele precisa entender que o professor tolera certos comportamentos, mas que não os aprova.
As crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental gostam muito de brincadeiras brutais que chegam até ferir o colega, como: empurrões, beliscões, brigas e ainda, autoritarismo para com alunos menos eufóricos. Isso pode ser típico da idade, ao amadurecer desaparecerá. O aluno não precisa ser censurado, castigado, mas sim orientado para que modifique seu comportamento.
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Sabendo o que pode fazer, a criança não se sentirá inclinada a enganar o professor, porque sabe o que lhe é permitido. Essa permissão lhe dá a segurança e maior compreensão do regulamento escolar.
2.1.2.TOLERÂNCIA
A tolerância é muito comentada pelos profissionais da educação, o professor às vezes considera certo comportamento intolerável, mas a primeira providência é tentar fazer com que o aluno também entenda da mesma forma, só assim ele modificará aos poucos seu comportamento. Forçar a mudança brusca pode impedir sua aprendizagem e o desenvolvimento de uma personalidade crítica; ele precisa entender que o professor tolera certos comportamentos, mas que não os aprova.
As crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental gostam muito de brincadeiras brutais que chegam até ferir o colega, como: empurrões, beliscões, brigas e ainda, autoritarismo para com alunos menos eufóricos. Isso pode ser típico da idade, ao amadurecer desaparecerá. O aluno não precisa ser censurado, castigado, mas sim orientado para que modifique seu comportamento.
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