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A Formação da Professora de Primeira Série- Influência Social na Relação Aprendizagem/Ensino
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Analiso-se, anteriormente, que na rotina de sala de aula não existe a divisão da atividade dos professores em técnica, (qualificação), pedagógica, ética e política. Porém ela será apresentada a seguir, para efeito didático, de forma se que possibilite uma melhor visualização e explicitação das dimensões de que se reveste, ou deveria se revestir, a formação de um professor, e principalmente a da professora de que estamos tratando.
Por formação técnica do professor pode se entender o que diz respeito ao domínio teórico do conteúdo que este profissional adquire, no decorrer de seu curso acadêmico. Portanto, trata-se de sua preparação para o exercício competente de sua profissão. Evidentemente que esta preparação técnica tem seus desdobramentos.
Segundo Santos (1992, p. 138) a preparação técnica de um professor deve abranger um conhecimento eficiente, para que haja a junção entre um "conhecimento específico de determinado campo e o conhecimento pedagógico."
Pelo que se ouve, são poucas as professoras que têm esta clareza proposta por Santos, qual seja, a de fazer uma junção entre o "conhecimento específico de determinado campo e o conhecimento pedagógico." Com frequência o conhecimento pedagógico brota da mais da intuição da professora na sua prática sem que ela saiba aproximar sua prática de alguma discussão teórica. Tem que se considerar, no entanto, que na maioria das vezes é meesmo a intuição da professora que funciona na solução de problemas, uma vez que as teorias normalmente não servem…
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