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A ATUACAO DOCENTE NA FORMACAO DE ALUNOS CRITICOS E REFLEXIVOS
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Na concepção de Behrens (2005), sob a égide da visão progressista o professor é peça integrante no processo de ensino e aprendizagem, por isso assume papel de mediador entre a elaboração do saber e o conhecimento a ser produzido, em razão disso sua relação com os alunos é estabelecido de forma horizontal, estando sempre a serviço do aprendiz no intuito de encorajá-lo para a busca e produção do seu próprio conhecimento.
Dessa forma, ao analisar as respostas obtidas na pesquisa percebe-se que a maioria dos professores preocupa-se em oferecer uma formação critica aos alunos, a medida que consideram-se como: orientador, sujeito, agente e semeador do conhecimento. Vale dizer que o professor é apenas um sujeito que possui uma experiência maior no processo, porém seus alunos também são partes integrantes e devem estar envolvidos ativamente no ato de aprender.
Questão 2 - Qual sua formação?
A partir das informações coletadas observou-se que todos os professores em estudo são Licenciados em Pedagogia ou possuem pós-graduação (Quadro 2). Esse panorama revela o interesse e a responsabilidade dos docentes para com seus alunos e a educação de uma forma geral.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96, versa que para atuar na educação básica os docentes devem possuir formação de nível superior, sendo licenciados ou graduados em universidades ou instituições superiores de educação (BRASIL, 1996). Dessa…
Dessa forma, ao analisar as respostas obtidas na pesquisa percebe-se que a maioria dos professores preocupa-se em oferecer uma formação critica aos alunos, a medida que consideram-se como: orientador, sujeito, agente e semeador do conhecimento. Vale dizer que o professor é apenas um sujeito que possui uma experiência maior no processo, porém seus alunos também são partes integrantes e devem estar envolvidos ativamente no ato de aprender.
Questão 2 - Qual sua formação?
A partir das informações coletadas observou-se que todos os professores em estudo são Licenciados em Pedagogia ou possuem pós-graduação (Quadro 2). Esse panorama revela o interesse e a responsabilidade dos docentes para com seus alunos e a educação de uma forma geral.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96, versa que para atuar na educação básica os docentes devem possuir formação de nível superior, sendo licenciados ou graduados em universidades ou instituições superiores de educação (BRASIL, 1996). Dessa…
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