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A ATUACAO DOCENTE NA FORMACAO DE ALUNOS CRITICOS E REFLEXIVOS
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Embora, o professor enfrente inúmeros problemas no âmbito de sua profissão, é preciso vencer esse desafio, ressignificar, ou seja, revestir de novo valor de novo significado a educação, a escola, o aluno; mudar profundamente, reconhecer as precariedades dos programas de formação. Porém, enxergar não só o lado escuro e negativo da realidade, mas desenvolver um trabalho docente que atenda aos ideais e as expectativas sociais, para isso ele precisa tornar-se um pesquisador de sua própria prática, pois essa atividade o possibilitará compreender
diferentes maneiras de ponderar a realidade e atuar de modo a dar ênfase ao ensino pautado em bases reflexivas ao incorporar a pesquisa como um dos elementos indispensável e constituinte da prática docente, pois na mesma linha de pensamento Freire, (1996, p.29), afirma que:
Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino, continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade.
Para complementar a discussão percebe-se pela fala de Freire que o ensino e a pesquisa são componentes indissociáveis, pois exercem papel preponderante na ação educativa por isso assume uma função de fundamental importância para o processo de ensino e aprendizagem. A proposta do trabalho docente…
diferentes maneiras de ponderar a realidade e atuar de modo a dar ênfase ao ensino pautado em bases reflexivas ao incorporar a pesquisa como um dos elementos indispensável e constituinte da prática docente, pois na mesma linha de pensamento Freire, (1996, p.29), afirma que:
Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino, continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade.
Para complementar a discussão percebe-se pela fala de Freire que o ensino e a pesquisa são componentes indissociáveis, pois exercem papel preponderante na ação educativa por isso assume uma função de fundamental importância para o processo de ensino e aprendizagem. A proposta do trabalho docente…
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