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A ATUACAO DOCENTE NA FORMACAO DE ALUNOS CRITICOS E REFLEXIVOS
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A sociedade contemporânea configura-se como a sociedade do conhecimento e exige do educador ações pedagógicas mais definidas, ou seja, práticas educativas que visem atender as necessidades reais de sujeitos aptos a desempenhar funções múltiplas nos diversos setores e âmbito da esfera social. Por isso, não compete mais ao docente manter velhos modelos, pois a sociedade nas últimas décadas sofreu profundas transformações, e assim, cabe ao professor encontrar novos caminhos para ressignificar sua prática.
Nessa perspectiva, surge o seguinte problema: como a prática docente exercida na escola Deus Menino, situada na localidade de Guapira, zona rural do município de Maragogipe – BA, influencia na formação de alunos críticos e reflexivos?
Assim, a hipótese do projeto será: A maioria dos docentes brasileiros é proveniente de uma educação centralizadora, onde o professor é o único detentor do conhecimento, portanto não há permissibilidade em mudar sua prática. Pressupondo que professores que trabalham com práticas pedagógicas diversificadas podem conseguir desenvolver nos alunos o pensar crítico e reflexivo. Dentro desta linha de raciocínio, o objetivo geral será analisar as estratégias de ensino dos professores da Escola Deus Menino, zona rural do município de Maragogipe – BA, e suas influencias na formação de alunos críticos e reflexivos. Sendo os objetivos específicos: Observar se a ação…
Nessa perspectiva, surge o seguinte problema: como a prática docente exercida na escola Deus Menino, situada na localidade de Guapira, zona rural do município de Maragogipe – BA, influencia na formação de alunos críticos e reflexivos?
Assim, a hipótese do projeto será: A maioria dos docentes brasileiros é proveniente de uma educação centralizadora, onde o professor é o único detentor do conhecimento, portanto não há permissibilidade em mudar sua prática. Pressupondo que professores que trabalham com práticas pedagógicas diversificadas podem conseguir desenvolver nos alunos o pensar crítico e reflexivo. Dentro desta linha de raciocínio, o objetivo geral será analisar as estratégias de ensino dos professores da Escola Deus Menino, zona rural do município de Maragogipe – BA, e suas influencias na formação de alunos críticos e reflexivos. Sendo os objetivos específicos: Observar se a ação…
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