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A ATUACAO DOCENTE NA FORMACAO DE ALUNOS CRITICOS E REFLEXIVOS
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Partindo desse pressuposto é imprescindível salientar que a aprendizagem torna-se significativa no momento em que os educandos internalizam o conhecimento e o faz necessário para o seu crescimento intelectual.
4.1 AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A OFICINA PEDAGÓGICA
Questão 1 - Você gostou da oficina?
Em resposta a esta questão os professores disseram que sim.
Através da oficina pedagógica foi possível desenvolver atividades diversificadas as quais foram adaptadas as vivências dos alunos, levando em consideração os seus conhecimentos prévios, de modo a gerar uma maior interação entre o exposto a aprendizagem por parte dos educandos de forma a subsídio a uma apropriação significativa da aula em que a finalidade é ensinar e aprender . As respostas dos professores demonstram que a oficina foi significativa para o crescimento da aprendizagem de todos os envolvidos. De acordo com (LUCKESI, 1997, p.176):
Por meio de instrumentos de avaliação da aprendizagem o educando poderá se autocompreender com ajuda do professor, mas este também
poderá se autocompreender no seu papel pessoal de educador no que se refere ao seu modo de ser, as habilidades para a profissão, seus métodos, seus recursos didáticos, etc.
No entanto, cabe afirmar que é necessária a observação constante por parte do…
4.1 AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A OFICINA PEDAGÓGICA
Questão 1 - Você gostou da oficina?
Em resposta a esta questão os professores disseram que sim.
Através da oficina pedagógica foi possível desenvolver atividades diversificadas as quais foram adaptadas as vivências dos alunos, levando em consideração os seus conhecimentos prévios, de modo a gerar uma maior interação entre o exposto a aprendizagem por parte dos educandos de forma a subsídio a uma apropriação significativa da aula em que a finalidade é ensinar e aprender . As respostas dos professores demonstram que a oficina foi significativa para o crescimento da aprendizagem de todos os envolvidos. De acordo com (LUCKESI, 1997, p.176):
Por meio de instrumentos de avaliação da aprendizagem o educando poderá se autocompreender com ajuda do professor, mas este também
poderá se autocompreender no seu papel pessoal de educador no que se refere ao seu modo de ser, as habilidades para a profissão, seus métodos, seus recursos didáticos, etc.
No entanto, cabe afirmar que é necessária a observação constante por parte do…
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