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A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL
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No período que aconteceu esta pesquisa foi possível levar I.M. a participar de atividades coletivas como festa no refeitório, festa no dia da criança, no pátio da escola no horário do recreio, sentar o aluno na cadeira e fazer atividades dirigidas como colagens e recortes com auxilio e supervisão, foi gratificante perceber que com o uso da afetividade é possível envolver a criança especial num mundo que eles não conhecem e algumas vezes não se interessam por não conhecer.
Esse aluno tem obsessão por vidro ao se aproximar de vidros o mesmo quebra com muita rapidez sendo algumas vezes difícil conte-lo,durante o atendimento trabalhamos com a criança vários tipos de embalagens e potes pequenos de vidro e era permitido ao mesmo passar as…
Esse aluno tem obsessão por vidro ao se aproximar de vidros o mesmo quebra com muita rapidez sendo algumas vezes difícil conte-lo,durante o atendimento trabalhamos com a criança vários tipos de embalagens e potes pequenos de vidro e era permitido ao mesmo passar as…
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