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A afetividade na Educação Especial
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Quanto a Educação Especial encontramos objetivos para compreensão da realidade junto do educador através de atividades realizadas pelos educando com estimulo, prazer, proporcionando aos alunos um mundo de significados e alegria em estar inserido na Escola Especial. A inteligência e a afetividade são mecanismos de adaptação, em que permitem ao individuo construir noções sobre os objetos, as pessoas e as situações, conferindo-lhes atributos, qualidades e valores. Contribuindo dessa forma para a construção do próprio sujeito, sua identidade e participação no mundo.
“As diferenças individuais são características apresentadas por pessoas especificas na medida em que algumas delas se destacam e lhe são atribuídas significações de desvantagem e descrédito social, essas diferenças não podem ser mais vistas tão somente como variações nas características inerentes a algumas pessoas”. (AMOTE apud, FREIRE, 2006, p.145)
O afeto é um regulador da ação, influenciando na escolha de objetivos específicos e na valorização de determinados elementos, eventos ou situações por parte do aluno especial. Portanto, amor, ódio, tristeza, alegria ou medo levam a criança especial a procurar ou evitar certas pessoas ou experiências. As aquisições…
“As diferenças individuais são características apresentadas por pessoas especificas na medida em que algumas delas se destacam e lhe são atribuídas significações de desvantagem e descrédito social, essas diferenças não podem ser mais vistas tão somente como variações nas características inerentes a algumas pessoas”. (AMOTE apud, FREIRE, 2006, p.145)
O afeto é um regulador da ação, influenciando na escolha de objetivos específicos e na valorização de determinados elementos, eventos ou situações por parte do aluno especial. Portanto, amor, ódio, tristeza, alegria ou medo levam a criança especial a procurar ou evitar certas pessoas ou experiências. As aquisições…
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