Uma Abordagem Sobre Dificuldade Especifica de Leitura (Dislexia)

Publicado em 26/11/2005

UMA ABORDAGEM SOBRE DIFICULDADE ESPECÍFICA DE LEITURA (DISLEXIA)

Muriaé-MG

2005


A todas as crianças, pois trazem esperança de transformação a este mundo.



AGRADECIMENTOS:

A Deus que, com seu imenso amor, permitiu a realização deste grande sonho.

A todos os professores, o meu apreço, pois também participaram dessa vitória.


"Uma criança fará o que achar mais fácil. É o propósito do pedagogo criar uma sala de aula onde, com orientação, a criança acha os limites dela e se esforça para superá-los". (Dewey )


INTRODUÇÃO

Nos dias de hoje, recebemos informações das mais variadas formas, mas é inegável que grande parte delas advém de textos escritos, o que se torna um limite para quem não sabe ler ou escrever.

Apesar de o mundo atual exigir a quase todo o momento que estejamos em situação de leitura e escrita nas mais diferentes concepções, vive-se diariamente a conseqüência do despreparo do nosso sistema de ensino, que trata os desiguais como iguais.

Neste trabalho buscou-se uma maior compreensão sobre as dificuldades de aprendizagem dos alunos, enfocando a dislexia, que pode ser entendida como uma dificuldade específica nos processamentos da linguagem para reconhecer, reproduzir, identificar, associar e ordenar os sons e as formas das letras, organizando-os corretamente. O importante é aceitá-la como uma dificuldade de linguagem que deve ser tratada por profissionais especializados, cabendo…

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