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Um Olhar Cognitivo, Interacionista e Discursivo
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UM OLHAR COGNITIVO, INTERACIONISTA E DISCURSIVO
As obras Análise de discurso de Eni P. Orlandi (2003) e Introdução à análise do discurso de Helena Brandão (2004) abordam de forma semelhante o que seja a prática de leitura, quando se coloca o texto como ponto principal para que a interação e os discursos surjam e sejam compreendidos. Sendo que os interlocutores interajam, articulando os processos ideológicos e os fenômenos lingüísticos existente na língua, pois surge a necessidade de comunicação.
Nesse sentido, BRANDÃO (2004) faz uma abordagem numa perspectiva interacionaista da linguagem, fazendo alusão a Bakhtin, partindo pela trilha aberta por Saussure "sendo que a língua é um fato social cuja existência se funda nas necessidades de comunicação". A partir daí adentra na atividade de leitura a partir de uma concepção discursiva, em que desvenda todos os artifícios de um texto, envolvendo tanto a noção de sujeito quanto sobre a interdiscursividade.
Tendo em vista a reflexão sobre as relações significativas fundamentais entre homem, a natureza e a sociedade histórica. E pelo discurso, lugar de produção de sentidos e de processos de identificação dos sujeitos, que se pode melhor compreender o lugar da interpretação na relação do homem com sua realidade. Confrontando assim, com a articulação entre o simbólico e o político, numa perspectiva que apresenta a linguagem como prática social e histórica.
ORLANDI (2003) a questão mais freqüente é problematizar as maneiras de leitura, levando o sujeito falante ou o leitor a se…
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