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Um certo capitão rodrigues/ livro do autor Erico verissimo
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O aluno que não crê na sua própria capacidade de aprender não reconhece e não valoriza os seus próprios saberes.
O desgosto pele leitura é produzido socialmente, isso ocorre devido às experiências adquiridas anteriormente a escola pela criança. As crianças que tem experiências com livros, televisão, viagens, etc., possuem potencial maior para captar e dar significado a olhar impressa.
Quando a criança chega à escola, a maneira como a leitura será apresentada pra ela conta muito. Situações negativas produzem frustrações e conseqüentemente desgosto pela leitura.
Os materiais utilizados devem ser do gosto e nível do aluno, para que ele tenha o progresso esperado.
Na escola Padre Everaldo de Lima esses problemas, estão bastante presente nos alunos, os quais muitas vezes se mostram até interessados, mais as deficiências das práticas de leitura em sala de aula aumentam devido à falta de competência dos professores para proceder ao aprimoramento de técnicas para maior racionalização da transmissão de conteúdos que possibilite administrar o processo ensino-aprendizagem subsidiando a progressão dos alunos.
Não se trata de culpar o professor, nem de dar a ele o rótulo de vítima impotente, mas não se devem ignorar as dificuldades (currículos lineares, espaços e tempos, a escassez de recursos, a…
O desgosto pele leitura é produzido socialmente, isso ocorre devido às experiências adquiridas anteriormente a escola pela criança. As crianças que tem experiências com livros, televisão, viagens, etc., possuem potencial maior para captar e dar significado a olhar impressa.
Quando a criança chega à escola, a maneira como a leitura será apresentada pra ela conta muito. Situações negativas produzem frustrações e conseqüentemente desgosto pela leitura.
Os materiais utilizados devem ser do gosto e nível do aluno, para que ele tenha o progresso esperado.
Na escola Padre Everaldo de Lima esses problemas, estão bastante presente nos alunos, os quais muitas vezes se mostram até interessados, mais as deficiências das práticas de leitura em sala de aula aumentam devido à falta de competência dos professores para proceder ao aprimoramento de técnicas para maior racionalização da transmissão de conteúdos que possibilite administrar o processo ensino-aprendizagem subsidiando a progressão dos alunos.
Não se trata de culpar o professor, nem de dar a ele o rótulo de vítima impotente, mas não se devem ignorar as dificuldades (currículos lineares, espaços e tempos, a escassez de recursos, a…
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