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Projeto: Leitura na Escola
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São atividades para trabalhar o livro em sala: os debates, a leitura crítica e comparativa de jornais, dramatizações, visitas a biblioteca, conversas com o autor do livro, estas desenvolvem no aluno a capacidade de pensar e crescer. Muitas vezes um livro precisa ser lido mais de uma vez e com enfoques diferentes. Estas abordagens podem incluir: uma primeira leitura superficial e relaxada focando as principais ideias e os elementos da narrativa; seguida de uma leitura mais lenta e detalhada, observando as nuances do texto, concentrando-se no que parece ser a passagem chave; e por fim, ler o texto de forma aleatória, andando para trás e para a frente examinando características particulares tais como temas, narrativa, e caracterização dos personagens.
Assim devemos evitar a avaliação do rendimento da leitura por meio da literatura, pois será inútil enquanto não tivermos alunos que encontrem prazer no ato de ler. Os livros não podem servir de pretexto para serem, simplesmente, instrumentos de avaliação.
A construção da história, do ser leitor faz parte a história da…
Assim devemos evitar a avaliação do rendimento da leitura por meio da literatura, pois será inútil enquanto não tivermos alunos que encontrem prazer no ato de ler. Os livros não podem servir de pretexto para serem, simplesmente, instrumentos de avaliação.
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