Projeto de Pesquisa: O bom professor de Inglês: A voz dos estudantes universitários

Nas prática do professor de A1, A4 e A6 segundo depoimento dos alunos, observou-se a aplicação desta filosofia. O professor de A1 dispõe os alunos em semicírculo, estabelecendo um ambiente de igualdade e proximidade entre educandos. O professor de A8 tem contato constante com os alunos, conversando muito com eles, demonstrando interesse na vida cotidiana do aluno. A1, A4 e A6 partilham da mesma opinião. As abordagens e os métodos desenvolvidos até a década de 1950 eram bastante tecnicistas, preocupavam-se inteiramente com a transmissão e assimilação do conteúdo. A partir de então as novas abordagens e métodos que surgiram apoiados na Psicologia e na Lingüística desenvolveram valores humanistas, ou seja, para uma aprendizagem eficaz era necessário não apenas o conteúdo, mas também as condições físicas e afetivas que envolvem todo o processo de aprendizagem. Os métodos Silencioso, Comunitário e a Abordagem Comunicativa seguem esta tendência humanista.

A1, A4, A6 e A8, portanto, adotam as diretrizes destes métodos. A metodologia utilizada por eles varia de acordo com o enfoque do ensino em suas aulas. Em determinados momentos demonstram uma postura centralizadora, porém na maior parte do tempo assumem uma postura mediadora. Esta postura dos professores revela a…