PRINCIPAIS ABORDAGENS DE ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA

Publicado em 09/08/2010

Universidade Estadual da Bahia - UNEB

PRINCIPAIS ABORDAGENS DE ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA

INTRODUÇÃO



A importância das Línguas Estrangeiras Modernas na vida social e o interesse por elas elevaram-se no momento em que a educação deixou de fazer parte apenas do universo da classe dominante.No dia 20 de dezembro de 1996, é publicada a nova LDB (lei n 9.394). “Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos umas línguas estrangeiras moderna, cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar, dentro das possibilidades da instituição.”(Art. 26, 5º). A lei dispõe também ao ensino médio que “será incluída uma língua estrangeira moderna, como disciplina obrigatória, escolhida pela comunidade escolar , e uma segunda, em caráter optativo,dentro das disponibilidades da instituição”(Art. 36, Inciso III). A preocupação não se restringiu somente a introdução do ensino de língua estrangeira (LE) no currículo nacional mas, também a forma de como a língua deveria ser ensinada. Com a nova LDB a idéia de um único método é descartada, pois o ensino será ministrado baseando-se no princípio do “pluralismo de idéias e concepções pedagógicas” (Art. 3º, Inciso III).
Para complementar a nova LDB, publicaram os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Terceiro e…

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