O APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA NA IDADE ADULTA

Publicado em 06/12/2016

Diante desses conceitos, voltemos agora para o objeto de estudo, ou seja, a aprendizagem da Língua Inglesa na idade adulta. Estamos diante de uma Língua estrangeira a qual pretendemos estudar, neste momento; nos deparamos com um mundo totalmente estranho, nos sentimos incomodados, sentimos nossa zona de conforto entorpecida e deslocados no ambiente. Imaginemos ainda, o aluno que iniciou seu estudo por exigência curricular para inserção no mercado do trabalho e que nunca se sentiu atraído pela disciplina em sua vida escolar, temos agora, além de um ambiente estranho, um grande candidato para demonstrar desmotivação e cada vez mais estará se convencendo que nunca irá aprender.

Portanto, se a comunicação se dá com a necessidade de comunicarmos, de interagir socialmente, entendermos o mundo, sermos entendido e assim por diante, como aprenderemos uma Língua estrangeira senão sermos inseridos neste ambiente estranho, termos o nosso conforto retirado, e colocados em situações onde a atenção será indispensável para que tentemos, ao menos entender o contexto em que nos encontramos. A partir deste momento, somos bombardeados de vocábulos, nosso cérebro é saturado com sons e uma das primeiras conquistas será a identificação da Língua e o ambiente contextual.

Tomemos agora o fator idade na aprendizagem da língua Inglesa. O sucesso em aprender…

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