Monografia:Inclusão como fator de inserção social

Muitas vezes, os pais não se mantêm à disposição da escola, não se comprometem a enfrentar junto com a escola os desafios que a cercam. Além de não se informarem sobre as propostas pedagógicas da escola, não se preocupam também em saber do desenvolvimento do seu filho na escola. Alguns pais só reconhecem a escola como uma instituição que visa apenas a “passar alunos”, e não como uma instituição que pode atuar em parceria com a comunidade, em prol da melhoria no ensino. Muitos pais pensam que seu filho só se desenvolverá em instituições especializadas.

Apesar da educação especial e as instituições especializadas terem trazido muitas alternativas positivas para a educação das pessoas com necessidades especiais, ainda podem ser percebidas como forma de perpetuarem a exclusão. Mas atualmente, a educação especial se encontra frente à educação comum. Porém, procura-se novas formas de acolher as pessoas deficientes, para que estes não vivam mais em ambientes segregados, dificultando o relacionamento com outras pessoas “normais”.

As pessoas com necessidades educacionais especiais não precisam somente de atendimento especializado, elas precisam também de afeto, de um ambiente que lhes proporcione amizade, comunicação e…