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Monografia: Avaliação na Contemporaneidade
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É na proposta pedagógica que os educadores devem pautar os seus procedimentos quanto a avaliação, utilizando-se de técnicas e métodos que valorizem o diálogo e o debate junto com os alunos, oportunizando um espaço para reflexão sobre o processo avaliativo.
Vianna (1.998), aponta ainda que um projeto de avaliação que objetiva o impacto da educação e suas possíveis repercussões na sociedade, deve destacar até que ponto a escola contribui para o desenvolvimento individual do aluno e sua autonomia como cidadão ou até onde reforça os traços do conservadorismo da mesma, repassando saberes obsoletos e valores duvidosos para o desenvolvimento de individualidades.
Segundo Vianna:
A avaliação de um processo educacional precisa identificar se a escola pensa em termos de requisitos para o preparo profissional associado à formação crítico-humanista, ou seja, se as práticas educacionais são capazes de gerar uma consciência crítica, aberta à problemática social, e de definir o posicionamento e ações ante os grandes problemas de um mundo globalizado pelo processo tecnológico e pelas imposições de novas relações econômicas. A avaliação educacional não deve ter um caráter exclusivamente pedagógico. Apesar da importância desse aspecto, parece-nos fundamental a sua natureza social, com a identificação de…
Vianna (1.998), aponta ainda que um projeto de avaliação que objetiva o impacto da educação e suas possíveis repercussões na sociedade, deve destacar até que ponto a escola contribui para o desenvolvimento individual do aluno e sua autonomia como cidadão ou até onde reforça os traços do conservadorismo da mesma, repassando saberes obsoletos e valores duvidosos para o desenvolvimento de individualidades.
Segundo Vianna:
A avaliação de um processo educacional precisa identificar se a escola pensa em termos de requisitos para o preparo profissional associado à formação crítico-humanista, ou seja, se as práticas educacionais são capazes de gerar uma consciência crítica, aberta à problemática social, e de definir o posicionamento e ações ante os grandes problemas de um mundo globalizado pelo processo tecnológico e pelas imposições de novas relações econômicas. A avaliação educacional não deve ter um caráter exclusivamente pedagógico. Apesar da importância desse aspecto, parece-nos fundamental a sua natureza social, com a identificação de…
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