Monografia: Avaliação educacional no processo ensino aprendizagem

Do ponto de vista epistemológico, participar significa construir conhecimento, reintegrá-lo, recriá-lo. É uma construção coletiva, em parceria, exigindo criação permanente, reflexão conjunta, compartilhando-se interesses na ação. A educação é concebida como um processo em que o conhecimento é concebido por intermédio do diálogo permanente e da participação ativa, criativa e crítica, privilegiando os aspectos democráticos. Se a avaliação não fizer parte deste enfoque participativo, principalmente no que diz respeito ao diagnóstico de aprendizagem do aluno, a educação global perderá o sentido.



2. Avaliação e Curriculo

De acordo com Barbosa (1995), currículo, do ponto de vista pedagógico, é um conjunto estruturado de disciplinas e atividades, organizado com o objetivo de possibilitar que seja alcançada certa meta proposta e fixada em função de um planejamento educativo. Em perspectiva mais reduzida, indica a adequada estruturação dos conhecimentos que integram determinado domínio do saber, de modo a facilitar seu aprendizado em tempo real e nível eficaz.

Para o autor, o currículo não é um elemento neutro, uma vez que está envolvido com as relações de poder que ocorreram durante todo um processo histórico, quando destaca que o currículo se desenvolve a partir das…