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Monografia :Alfabetização Corporal: o jogo como instrumento pedagógico no contexto escolar
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Assim, trabalhar o lúdico no primeiro ano do ensino fundamental se faz necessário para impulsionar o processo de desenvolvimento da criança, bem como a sua aprendizagem, sobretudo em relação à aquisição da linguagem escrita. Os jogos podem contribuir para o desenvolvimento físico e mental da criança, englobando, portanto aspectos cognitivos, afetivos, sociais e motores.
Fazendo uma relação do lúdico com o processo de aquisição da linguagem escrita, vemos que a escola tem negado as crianças das séries iniciais do ensino fundamental o direito de aprender brincando, pois se acreditar que ela tenha superado esse estágio e que por isso deva se privada das atividades livres e por conseqüência prazerosas como a brincadeira e o jogo.
A escola deve sim aproveitar todas as manifestações da criança direcioná-las por meio de atividades lúdicas educativas que quando bem direcionadas trarão grandes benefícios à saúde física, social e mental da criança.
As brincadeiras e os jogos transformam conteúdos necessários e maçantes em atividades interessantes, prazerosas explorando o caráter método lógico lúdico da atividade.
Para o ensino de conceitos numa concepção que tem por base o princípio da interligação entre a atividade motora e o desenvolvimento cognitivo o jogo…
Fazendo uma relação do lúdico com o processo de aquisição da linguagem escrita, vemos que a escola tem negado as crianças das séries iniciais do ensino fundamental o direito de aprender brincando, pois se acreditar que ela tenha superado esse estágio e que por isso deva se privada das atividades livres e por conseqüência prazerosas como a brincadeira e o jogo.
A escola deve sim aproveitar todas as manifestações da criança direcioná-las por meio de atividades lúdicas educativas que quando bem direcionadas trarão grandes benefícios à saúde física, social e mental da criança.
As brincadeiras e os jogos transformam conteúdos necessários e maçantes em atividades interessantes, prazerosas explorando o caráter método lógico lúdico da atividade.
Para o ensino de conceitos numa concepção que tem por base o princípio da interligação entre a atividade motora e o desenvolvimento cognitivo o jogo…
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