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Monografia :Alfabetização Corporal: o jogo como instrumento pedagógico no contexto escolar
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Um dos objetivos pedagógicos da utilização do jogo no contexto escolar seria o de aprimorar a coordenação motora.
Crianças que nas séries iniciais apresentam alguma defasagem de coordenação motora, atividades com jogos que proporcionam exercícios motores, desenvolvendo, assim essa habilidade tão importante para a alfabetização.
Também, trabalhar a discriminação auditiva, que é um pré-requisito essencial a alfabetização, pois a criança precisará discriminar os fonemas. Alguns jogos facilitam essa aprendizagem, apresentando sons diferentes, para a criança ir percebendo-os até distingui-los totalmente.
A criança desenvolve noções sobre o código da escrita através da observação e informações diversas. Lança hipóteses sobre os fatos e são essas hipóteses que deverão ser transformadas em conhecimento formal através da ação pedagógica. A aprendizagem é um processo múltiplo, onde a criança utiliza diversas dinâmicas para aprender de acordo com o período de desenvolvimento que se encontra. A proposta de inserção de jogos e brincadeiras o professor estará possibilitando a seu aluno participar ativamente da construção do seu conhecimento, desenvolvendo sua coordenação motora, a organização do pensamento, a linguagem oral e…
Crianças que nas séries iniciais apresentam alguma defasagem de coordenação motora, atividades com jogos que proporcionam exercícios motores, desenvolvendo, assim essa habilidade tão importante para a alfabetização.
Também, trabalhar a discriminação auditiva, que é um pré-requisito essencial a alfabetização, pois a criança precisará discriminar os fonemas. Alguns jogos facilitam essa aprendizagem, apresentando sons diferentes, para a criança ir percebendo-os até distingui-los totalmente.
A criança desenvolve noções sobre o código da escrita através da observação e informações diversas. Lança hipóteses sobre os fatos e são essas hipóteses que deverão ser transformadas em conhecimento formal através da ação pedagógica. A aprendizagem é um processo múltiplo, onde a criança utiliza diversas dinâmicas para aprender de acordo com o período de desenvolvimento que se encontra. A proposta de inserção de jogos e brincadeiras o professor estará possibilitando a seu aluno participar ativamente da construção do seu conhecimento, desenvolvendo sua coordenação motora, a organização do pensamento, a linguagem oral e…
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