Monografia: A Política De Inclusão Na Legislação Educacional Brasileira: Educação Física Adaptada

Publicado em 25/09/2009

Entretanto, este é um caminho que ainda está sendo trilhado. Segundo Carvalho (ano, p. 45), a falta de preparo, estrutura e conhecimento específicos deste assunto por parte dos professores causou inúmeras desistências dos alunos portadores de necessidades especiais nas escolas.

A busca da participação de igualdade e condições dos portadores de necessidades especiais, e meios de inseri-los na sociedade em busca da tão sonhada autonomia ainda está um pouco distante da realidade, porém as transformações já estão em andamento.

Segundo Sassaki, 1997 (p.36), “Autonomia é a condição de domínio no ambiente físico e social, preservando ao máximo a privacidade e a dignidade da pessoa que a exerce”.

A sociedade precisa estar preparada para lidar com os portadores de necessidades especiais, é necessário que ocorra uma aceitação da inclusão de ambos os lados “sociedade e portadores de necessidade especiais”, pois este processo de transformação demanda de ambos os lados intervenções decisivas e incisivas para que concretizemos a tão sonhada inclusão social [2] .

A existência dos dispositivos legais é importante, mas certamente não basta, como afirma Prieto:

A existência destes dispositivos é um avanço inegável, mas é imprescindível assegurar, aos portadores de deficiência, as condições para usufruí-los.

 

Capítulo…

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