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Monografia: A influência das tecnologias no desenvolvimento da criança
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O fazer e o compreender estão vinculados aos problemas com que o sujeito se depara em sua realidade (física ou social), mas a teoria piagetiana, embora considere as condições sociais, não as enfatiza. Porém, a internalização cultural estudada por Vigotsky, bem como seu constructo da “zona proximal de desenvolvimento (ZPD)”, podem ser articulados com estudos piagetianos, integrando aspectos cognitivos e sócio-históricos. Essa articulação é possibilitada pela relação de compatibilidade entre as teorias, que abre um espaço de intercâmbio entre elas, no qual se percebe uma relação dialética que aproxima as indagações metodológicas de Piaget de Vigotsky.
2.6 Vigotsky: A Zona Proximal de Desenvolvimento
A teoria de Vigotsky tem como perspectiva o homem como sujeito total enquanto mente e corpo, organismo biológico e social, integrado em um processo histórico. A partir de pressupostos da epistemologia genética sua concepção de desenvolvimento é concebida em função das interações sociais e respectivas relações com os processos mentais superiores, que envolvem mecanismos de mediação. As relações homem-mundo não ocorrem diretamente, são mediadas por instrumentos ou signos fornecidos pela cultura.
O conceito de mediação decorre da idéia de que o…
2.6 Vigotsky: A Zona Proximal de Desenvolvimento
A teoria de Vigotsky tem como perspectiva o homem como sujeito total enquanto mente e corpo, organismo biológico e social, integrado em um processo histórico. A partir de pressupostos da epistemologia genética sua concepção de desenvolvimento é concebida em função das interações sociais e respectivas relações com os processos mentais superiores, que envolvem mecanismos de mediação. As relações homem-mundo não ocorrem diretamente, são mediadas por instrumentos ou signos fornecidos pela cultura.
O conceito de mediação decorre da idéia de que o…
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