Monografia: A influência das tecnologias no desenvolvimento da criança

Partindo da idéia de que o computador exerce uma influência de ordem cognitiva no indivíduo, nomeadamente através das características da interface construída, do software e das ferramentas, importa refletir sobre a natureza desses efeitos nos indivíduos e nas suas atividades de aprendizagem. Nesse contexto, e de acordo com Calvani (1990), torna-se fundamental sublinhar a distinção entre situações de utilização espontânea e situações de utilização orientada do software. Na sua perspectiva, existem vários tipos de efeitos:

O primeiro tipo refere-se à atividade cognitiva envolvida na familiarização simbólica com um ambiente informático, a aprendizagem de um novo software, que implica não só a decodificação e interpretação de um "mundo simbólico" específico, como a sua transferência para outros, instituir um certo alfabeto comum ou sustentado por vários ambientes produzirá, certamente, algum impacto nos indivíduos, em termos cognitivos.

Um outro aspecto prende-se ao desenvolvimento de um certo "saber-fazer" por meio de capacidades espaciais (manipulativas e perceptivas), incrementado também com a necessidade do utilizador ter de decodificar ícones e de os utilizar freqüentemente. Esse tipo de influência relaciona-se com a especificidade de algumas ferramentas de certas famílias de software (processadores de texto, bases de dados), e que, para Calvani (op. cit., p. 109), podem ser denominadas "ferramentas cognitivas",…