Monografia: A influência das tecnologias no desenvolvimento da criança

Nesse ambiente, as atividades se desenvolvem em torno de projetos, não se atêm a conteúdos previamente estabelecidos ou a determinados temas. Os alunos são incitados a expressar suas próprias idéias em projetos, a explicitar a solução adotada segundo seu estilo de pensamento, a testar e a depurar seu trabalho e a empregar pensamentos intuitivos ou racionais, num movimento natural entre os pólos objetivo e subjetivo do pensamento.

Alunos e professores – sujeitos da própria ação participam ativamente de um processo contínuo de colaboração, motivação, investigação, reflexão, desenvolvimento do senso crítico e da criatividade, de descoberta e de reinvenção. É a superação tanto da perspectiva instrucionista como da empiricista ou experimental, a partir da resolução de problemas que surgem no contexto social, com o uso de ferramentas culturais como elementos de transformação social. Os problemas ou projetos trazem embutidos conceitos de distintas áreas inter-relacionadas em uma situação real e singular, que ignora a compartimentação do conhecimento. A prática e formação de professores em informática na educação do professor no ambiente informatizado construcionista está sendo a cada dia mais importante para atender a esse s novos tempos.

Ao saber que o conhecimento se constrói com reflexões e depurações, o professor,…