Monografia: A Importância da Diversidade de Gêneros Literários na Alfabetização

Ana Maria Machado afirma, em entrevista a Priscila Ramalho, que “em primeiro lugar, o professor nunca deve indicar algo que não tenha lido. Nem algo que, tendo lido, não lhe tenha agradado. O trabalho será sempre melhor quando usarmos um tema com o qual temos afinidade. Como referência, sugiro que o professor conheça os catálogos das editoras, os rankings dos prêmios e as listas de seleções feitas anualmente pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, que são muito confiáveis e variadas. Com tudo isso em mãos, é só começar a fuçar nas bibliotecas”.

Ainda segundo Ana Maria Machado, além dos clássicos – ainda que, dependendo da idade da criança, possam ser indicados em versões adaptadas - alguns autores não devem faltar na biblioteca:

“Monteiro Lobato, Ruth Rocha, Ziraldo, Sylvia Orthof, Bartolomeu Campos Queiroz, Marina Colasanti, Pedro Bandeira, João Carlos Marinho, Mary e Eliardo França, Ricardo Azevedo, Marcos Rey, José Paulo Paes, Cristina Porto, além das duas autoras brasileiras que receberam o Prêmio Christian Andersen, a Lygia Bojunga e eu”.

Em seu artigo Literatura Infantil e habilidades de leitura, Peter O'Sagae, o mestre em literatura aconselha os professore a elaborar uma proposta didática selecionado, combinando e…