Monografia: A Importância da Diversidade de Gêneros Literários na Alfabetização

A “primeira infância”, que vai dos 15 ou 17 meses até os 3 anos é caracterizada pelo Movimento e Atividade. A “segunda infância”, compreendida entre os 3 e os 6 anos, destaca o período da fantasia e imaginação. Para estas faixas, respectivamente, Cristiane Madanêlo de Oliveira, em seu artigo on-line Livros e Infância, comenta que, na primeira infância, a criança prende-se ao movimento, ao tom de voz e não ao conteúdo do que é contado, a utilização de fantoches e objetos auxiliam na relação entre a fantasia e a realidade.

As histórias devem ser rápidas e curtas. O ideal é inventá-las na hora. Os livros de pano, madeira e plástico, também prendem a atenção. Devem ter, somente, uma gravura em cada página, mostrando coisas simples e atrativas visualmente. Nesta fase, há uma grande necessidade de pegar a história, segurar o fantoche, agarrar o livro, etc..

Entre os 2 e os 3 anos, as histórias ainda devem ser rápidas, com pouco texto de um enredo simples e vivo, poucos personagens, aproximando-se, ao máximo, das vivências da criança. Devem ser contadas com muito ritmo e entonação. As crianças demonstram grande interesse por histórias de bichinhos, brinquedos e seres da natureza humanizados. Identifica-se, facilmente, com todos…